Care este rezumatul lecției crea plan de lecție, un rezumat al GEF


Care este rezumatul lecției crea plan de lecție, un rezumat al GEF

În sensul obișnuit al cuvântului, synopsis este un rezumat al informațiilor dintr-o matrice. Rezumat, de regulă, să fie făcută în procesul de ascultare (prelegeri, în timpul interviurilor, discursuri etc.), dar în procesul de predare conceptul de „un rezumat al lecției“ se pune o valoare care este semnificativ diferit de ideile obișnuite despre rezumatele.







De ce am nevoie de un rezumat al lecției?

Prin urmare, un rezumat al planului de lecție, în primul rând, ai nevoie de un profesor mine, pentru că vă permite să se pregătească mai bine pentru ocuparea forței de muncă, și, prin urmare, are un impact direct asupra succesului elevilor mastering materialului. O altă lecție abstractă plus este că aceasta poate servi drept o „foaie de ieftin“ pentru profesor în procesul de instruire clasă cu privire la caz, dacă ceva zburat din memorie sau profesorul a plecat de ordinea logică planificată inițial în prezentarea materialului.

Pe de altă parte, o schiță a planului de lecție este un document oficial, care este o dovadă a modului în care executate în mod eficient și complet de programe de formare ca de predare efectuate în mod corect și profesional, precum și, de asemenea, puncte de la erori metodologice și profesor omisiuni. Notele de lecție sunt compilate de către profesori, pornind de la colegiu și de predare practică. Unii profesori tineri cred că notele sunt necesare, în primul rând, pentru autorități, dar chiar și cei mai experimentați profesori fac rezumate de lecții în curs de pregătire pentru clasele.







Care sunt cerințele pentru sinopsisurilor lecție GEF?

  • metode, scopurile, obiectivele lecției trebuie să corespundă vârstei elevilor și tema ocupării forței de muncă;
  • scopurile și obiectivele ar trebui să fie clar definite și realizabile;
  • prezența motivației pentru studiul subiectului;
  • Desigur, lecția ar trebui să contribuie la punerea în aplicare a sarcinilor și atingerea scopurilor.

Astfel, determinarea listei de obiective și modalități de a le atinge este o piatră de temelie în procesul de elaborare a sintezelor lecții.

Lecții Plan Schema-abstract

  1. Lecții subiect. definiție informativă și concisă a ceea ce este dedicat să-și exercite.
  2. Scopul lecției. Obiectivele indică activitatea ce se desfășoară și că va da studenților.
  3. sarcini planificate. Această secțiune specifică un set minim de cunoștințe și abilități pe care studenții ar trebui să dobândească, la sfârșitul claselor.
  4. Tipul și forma de lecție. Profesorul poate indica ce tip face parte lecția (cunoștință, asigurarea, controlul, etc)., Și forma în care aceasta trece (joc de curs, conversație, etc)
  5. Cursul lecției. Această secțiune este cel mai voluminos și consumatoare de timp. Acesta include sub-elemente care corespund lecției (salut sondaj, verificarea temelor, etc.). acestea ar trebui să aibă dreptul la toate, precum și profesorul trebuie să specifice cantitatea de timp alocat pentru fiecare element.
  6. software-ul Lecții metodica. În acest moment, profesorul subliniază tot ce va fi folosit în timpul lecției (manuale, fișe, hărți, instrumente, hardware, etc).

Materiale didactice: Română