carte tehnologică în grupul de mijloc - lectură poeme vskogo „ceea ce este bun și ce este

carte tehnologică în grupul de mijloc „Citirea unui poem de Vladimir Mayakovsky,“ Ce este bun și ce este rău, „“

kezeңderі Қyzmet.
Repere Pedagogtің әreketі






Acțiuni profesor Balalardyң әreketі
acţiuni copii
Uәzhdemelіk yntalandyru

Motivațional și Cercul de stimulare bucurie „Vă bună dispoziție îmi doresc“

Baieti, uite, vizitator ciudat a venit la noi. Surprinzător, are două fețe. Un astfel de zâmbitor, vesel, mai trist, chiar supărat. Mă întreb ce sa întâmplat cu el ...
El a mers în jurul lumii,
Am văzut bine
El a mers în jurul lumii,
Poor este de asemenea localizat.
Deci, el a devenit astfel,
Cu cap două sensuri!
Dacă el întâlnește binele,
Față zâmbitoare!
Ei bine, dacă vedeți rău,
El a fost supărat toate ura!
Și gata să țipe,
El a fost confuz, la toate,
Pe penechek a stat
Și a devenit un nu,
Judecător pentru ajutor,






Chiar de greșit am detașați!
Joc didactic „Alege fapte bune“ sunt configurate să se angajeze în mod pozitiv

arăta interes
Ұyymdyқ-іzdestіru
Organizațională și căutarea spune despre poetul Vladimir Mayakovsky

Componente bilingve: әke-tata-fiu ұl, Jaman-rău-bun zhaқsy

Fiz.min. „Pădurea era liniștită“

Acesta arată ilustrații pentru poveste

D / și "bine-rău" (de imagini plot)

Răspunde la întrebări cu privire la conținutul

Evaluează acțiunile și caracterul băieții din poezie

Exprima opiniile

Se repetă cuvintele în limbile rusă și kazahe

Luați în considerare ilustrația și a discuta

Ia parte la joc
Refleksivtіk tүzetu
Reflectorizante corectoare Rezumă lecții
-ne-am întâlnit azi Ce poezie?
-Cine a scris-o?
-Ce te decizi pentru tine, cum vei face asta?
Multumesc copii Ushastik. Restaurare de memorie, ce ai făcut în clasă că noul învățat