Ceea ce este cel mai enervant în fiecare subiect școală

lecții lăsate în urmă nu numai cunoștințe, ci, de asemenea, amintiri de modul de nesuportat pentru a sta la un birou timp de 40 de minute, calculând că o coloană. Și contul în coloana, probabil, nu cel mai rău, ceea ce s-ar putea întâlni. Orice element de program școlar are de oferit ceva ce se va enerva înainte de sfârșitul școlii, și după - spune melancolic.

Istoric: bucherie

Acasă a cerut, de obicei, să memoreze un paragraf din carte. În general, totul trebuie să fie buchereala. Date, nume și documente. Istoria devine un motiv de dumping pentru fapte lipsite de sens și deconectate. Ca rezultat, persoana creste, amintit pentru o dată pe viață a bătăliei de la Kalka (1223), dar el nu a înțeles ce să facă cu aceste informații.

Istoria școlii: 10 mai multe lucruri care înfuria

Engleză: subiecte plictisitoare

Limba română: exerciții de plictisitoare

Literatura: dominația secolului al XIX-lea

Unii Borges nu strălucește de student, în orice caz. Deoarece moștenirea principală a masei oferite în cadrul studiului, al XIX și începutul secolului XX. De ce de data asta? Deoarece „principiile de bază“ ale studiului literaturii, și cu ei cazuri, nu se schimba de zeci de ani, și reînnoiește. Ca drumul pe care repararea nu este suficient de bani, și așa face patch-uri. Ei bine, apoi 70 și apoi - acest lucru este oarecum prea aproape. Într-un fel problematice. Mai bine despre tot după război (după tineretul nostru străbunicii copiilor) - o rapidă, răpăit ... Și apoi, ca și cum se întâmplă ceva. În general, chiar dacă nu-mi amintesc Borges în zadar, în cazul în care profesorul nu a prezentat nici o inițiativă, îți taie răsuflarea, chiar și cunoștințele copiilor ocazionale în legătură literatura rusă se va încheia pe Brodsky.

Matematică: formulă abstractă

Provocări pentru firele de aplicare sunt tăiate din regiunea în care acestea pot fi aplicate. Prima sa misiune în a cincea manual clasa raportează că Bob a cumpărat un cort de 1% din totalul existente castraveți acolo. Într-adevăr, metoda clasică de măsurare a cantității de legume. Acest lucru nu este de a menționa problemele cu privire la norma stahanoviste supraimplinit. Matematica pentru majoritatea studenților rămâne un set abstract de algoritmi și comenzi „face din nou!“. Rare cincea în clasa nu va reproduce formula de „viteză-timp la distanță.“ Dar lucrarea este de a măsura viteza, care rulează 10 de metri, a pus într-o stupoare o jumătate bună a clasei. „Oh, - a spus - aici este necesar să se împartă 4,2 secunde, timp de 10 de metri?“. Este de înțeles, de zece ceva pentru a partaja mai convenabil.

Chimia: goale în loc de cunoștințe folositoare cu formula

La lecțiile de chimie nu explică nimic, care este foarte util în viața de zi cu zi. De ce tampoane pulbere, dezinfectează albirii (dar daunatoare), si antibiotice ucide bacteriile? Nu, eu nu știu. Și dacă doar un pic știu, termenul „alimente ecologice“, pur și simplu nu ar exista. Whole Foods organic, cu excepția sare și sodă. Nu sunt digerate și nu mănâncă acizi pietre și alcaline, și orice altceva - compuși organici. Chiar și petrol, gaze, lemnul și antibioticele (deși, de asemenea, nu digera) - este organic. Vă rugăm să rețineți că, deși.

Geografie: memorizarea inutil de nume

Da, toate acele interminabile de capital, munți, râuri, oroarea ororilor, coordonatele punctelor extreme! Și tot ce trebuie să învețe. În caz contrar, nici un fel. Da, numele de vulcani proeminente pot fi efectuate examinarea logopedică. Spune-mi prima dată ... Nu, nu, nu toate învățat Eyjafjallajökull, și cele mai comune, nu atât de mult timp în urmă a recunoscut cel mai înalt vulcan activ Llullaillaco. Ea nu funcționează? A de clasa a saptea au orice recuperari de dinți. Dar de ce - el nu a înțeles prea bine.