Ceea ce învață de fapt școală, stilul de viață

În onoarea sfârșitul anului școlar, un scriitor si antreprenor Mark Manson împărtășit gândurile sale cu privire la ceea ce suntem învățați instituțiile de învățământ și de ce este fundamental greșită.

Am fost în liceu, am fost 16 și eu sunt supărat pe toată lumea. profesor de engleză ne-a dat o misiune de scriere creativă: scrie ce vrei, pe liceu. Orice.

Așa că am scris o poveste despre împușcarea la școală.

Și nu este doar o poveste. În istoria mea a contravenientului, când a fost înconjurat de poliție, el nu se trage în templu, ci reconstruit școala în felul lor. El a început să-i învețe pe copii, și a ucis pe cei care au purtat urât sau nu a ascultat. În primul rând, acțiunile sale par crud și irațional. Dar când copiii au crescut, a devenit clar faptul că executarea urmărește un scop și astfel el „pregătește copiii pentru lumea reală.“ Povestea se termină cu un orificiu de evacuare, în cazul în care profesorul criminal strigat, îmbrățișat studenții săi, i-au felicitat și a spus că este mândru de ei.

Desigur, am primit un „număr“.

Școala ma convins că nu pot fi un scriitor. Cu toate acestea, acum eu sunt un scriitor profesionist. Ce spui, dle Jacobs?

Și mi se părea că acum, când copiii sărbători sfârșitul anului școlar, este timpul să vorbim despre ce putem învăța de la școală. Principalul lucru pe care am învățat este că rolul tău în ea nu are nici o legătură cu viața viitoare. toate exact opusul de multe ori.

1. Suntem învățați că succesul - este aprobarea celorlalți

Cred că cultura noastră nu încurajează cazul, și care arată off. Exemple: surorile Kardashian, Donald Trump, 63% dintre utilizatorii Instagram, sportivi, eliberand albume rap, toate Congresului SUA, și așa mai departe.

În viața de „de ce“ este mult mai important decât „ce“, dar copiii rareori aud această idee.

Toate obiectivele stabilite pentru copii, cu scopul de a obține aprobarea cuiva, standardele de conformitate altcuiva. Copiii sunt în mod constant a spus: „Este inutil. De ce ar trebui să învețe acest lucru? „Și adulții? Nu v-am auzit de la ei: „Am iubit lucruri și sunt nefericit?“

Sistemul de învățământ se bazează pe rezultatul măsurării și nu să acorde o atenție la țintă. Ea ne învață să nu pretind să se dedice cauzei sale preferate.

Printre altele, formare, construit pe urmărirea rezultatului, ineficiente. În cazul în care copilul este incantat cu masina, este mult mai bine pentru a preda matematica si fizica, dar pentru acest lucru trebuie să creați contextul în care acestea vor merge mână în mână cu interesul său. El nu mai înțelege și în continuare se sapă.

Dar, în cazul în care un copil învață fără un obiectiv propriu, ci numai pentru că cineva a spus acest lucru, el nu va învăța matematică și fizică, precum și modul de a răspunde cerințelor profesorilor sau părinților. Deci, obiceiul devine parte a culturii și fructele de oameni extrem de eficiente cu stima de sine scazuta.

Ultimele câteva decenii, profesorii și părinții sunt alarmați. Ei încearcă să rezolva problema de sine, iar acum copiii mai ușor să se simtă cu succes. Dar acest lucru devine doar mai rău! Acum, copilul nu depinde numai de aprobarea altor oameni, dar nu ar trebui să facă nimic pentru a câștiga!

Markerii externe de eficiență sunt importante, și, probabil, necesar, dar acestea sunt puține. Punctul de plecare ar trebui să fie mai mult. Este important ca educația a avut un obiectiv personal. Copilul ar trebui să fie „de ce.“ Problema este că acest lucru este foarte individuală, și, prin urmare, nu este potrivit pentru scalarea. Mai ales într-un mediu în care sunt copleșiți de profesori și un pic de bani.

2. Suntem învățați că eșecul - este jenant

Nu cu mult timp în urmă am luat cina cu o persoană proeminent. El are patru grade academice, inclusiv Master la Massachusetts Institute of Technology si Harvard doctorat în (sau vice-versa? Nu-mi amintesc). Acesta este unul dintre cei mai buni specialiști în domeniul lor, a lucrat la o firmă de consultanță de prestigiu, și a călătorit în lume, lucrând cu directori și manageri de top ai companiilor.

Și el mi-a spus că se simte blocat. El a vrut să înceapă o afacere, dar nu știu cum.

Acest om nu este blocat pentru că nu știu ce să fac. El știe exact ce vrea. Dar nu sunt sigur că e corect.

El mi-a spus că toată viața mea și-a perfecționat arta căderea în „ochi de taur“ la prima încercare. Aici este - rodul educației. Și, la fel cum opereaza compania. Vi se spune ce să facă, și sarcina dumneavoastră este de a face mai bine și mai rapid. Și noul meu prieten foarte bine au învățat.

Dar când a venit la crearea de ceva nou, necunoscut, nu știa ce să facă. El a fost frică. Inovare însoțească eșec, și el nu a știut cum să se ocupe cu ei. El nu a încercat!

În cartea sa, „David si Goliat“ Malcolm Gladwell dedicat un întreg capitol faptul că printre oamenii de succes foarte disproporționat de multe dislexici și cei care nu au absolvit liceul. Gladwell oferă o explicație simplă: oamenii au fost cei talentați care, dintr-un motiv sau altul, a trebuit să se întâlnească primele eșecuri. Și această miercuri inconfortabil învățat să le calculeze riscurile și oportunitățile de a vedea în cazul în care alții nu le văd.

Eșecurile ne ajute, învățăm de la ei. interviuri nereusite ne învață să caute un loc de muncă. relatii esuate sunt învățați cum să devină cel mai bun partener. Lansarea de produse sau servicii nu a reușit să-i învețe să facă mai bine. Aceasta este calea de creștere. Cu toate acestea, am ciocanul în cap că eșecul este imposibilă și inacceptabilă. Ce rușine să fie confundate. Ce aveți o încercare. Ce un rating de rău - acesta este sfârșitul.

Dar viața este aranjat destul de diferit.

3. Suntem învățați depind de puterea

Uneori am email-uri de la cititori care descriu situația lor de viață și să caute consiliere. Poziția lor este, de obicei, foarte dificilă și foarte individual. Prin urmare, mai presus de toate, eu spun sincer, nu au nici o idee despre ce e un sfat. Nu știu acești oameni. Nu știu nimic despre valoarea sau starea de sănătate a acestora. De unde știu?

Cred că se tem adesea pentru a ajunge într-o situație în care nimeni nu ne va spune ce să facă. Convenabil, atunci când ați comandat. Acesta oferă un sentiment de securitate, pentru că elimină răspunderea. Doar tu urmezi instrucțiunile.

Dar ascultarea oarbă, rezolvarea unora dintre problemele cauzate de mare. Ea ucide gândirea creativă. Acest lucru contribuie la o imitație fără sens și prost de încredere în acțiunile sale.

Acest lucru nu înseamnă că guvernul este întotdeauna dăunătoare. Sau că puterea servește nici un scop. Puterea va fi întotdeauna - este necesar pentru societate.

Dar noi trebuie să aleagă cine și ce să se supună. Puterea nu ar trebui să fie impusă, și este necesar să pună la îndoială, acest lucru se aplică șefului, și preotul, și cel mai bun prieten. Copiii nu înțeleg că nimeni nu știe mai bine decât noi ceea ce avem nevoie.