Maksim Gorky despre cercul de lectură pentru copii

Maxim Gorky era interesat nu numai în lectură fiul ei și a încercat să-l facă este versatil, a participat la selecție de cărți pentru a citi, Lager fiind departe de casă, care trăiesc mulți ani în străinătate. Bitter nu numai el însuși a scris pentru copii. Interesat, responsabil, cu înțelegere deplină a complexității și importanța cauzei a fost implicat în formarea de lectura cerc și tânăra generație a țării.

Gorki prezintă la această chestiune o atenție susținută în 1904 - lui 1905, când șeful editurii „cunoaștere“, după revoluție, în 1917, mulți din anii '30, care este de fapt până în ultimele zile de viață. Ea recomanda incepand cu cântece de leagăn, basme populare. Copiii de 5-9 ani oferă mituri repovestire epice românești. El consideră că este important să intre în cercul studenților lectură adaptat la percepția copiilor de basme „mie si una de nopti“, epopeea scandinave.

Într-o altă scrisoare, un an mai târziu, și de la Sorrento, scrie Academician A. E. Fersmanu, „citit recent dvs.“ geologie Interesant „- un popularizator frumos si autentic al“ artist“, un artist de meseria lui. Acesta nu este un compliment ...“. Fersmana carte pentru tineri, mai bine cunoscut sub titlul „Distractiv Mineralogie“, a devenit un model de literatură științifică și educațională pentru tinerii cititori. El se opune refacerii clasice, în special pentru adolescenți în vârstă. Dar, ca și pentru copii, consideră că acest lucru este - „un lucru diferit.“ El amintește Chukovski, Gorki a spus: „În literatura pentru copii, trebuie să existe o combinație între două“ Gulliver „pentru șapte ani copiii sub forma nuvelele sale, și plin de“ Gulliver „pentru copiii mai mari. Dar, în general, modificări în literatura pentru copii permisă „numai în circumstanțele cele mai excepționale, și numai dacă acestea sunt foarte talentat. În centrul literaturii pentru copii ar trebui să fie inspirația și creativitatea. Nu au nevoie de artizani și artiști mari. Poezia, nu surogate poezie. Nu ar trebui să fie o anexă la literatura de specialitate pentru adulți.

Este o mare putere cu drepturile suverane și legile ... „(1, p. 184). Cu toate acestea, chiar și un remake, adaptare, în conformitate cu ideile lui M. Gorki - nu este un limbaj mai primitiv și povești distorsionate. Ca fiecare operă de artă, cerințele pentru carte pentru copii malyshovom, el a fost întotdeauna foarte ridicat. El a citat multe argumente dovezi „că simplitatea și claritatea stilului nu este atins prin reducerea calității literare, ca urmare a unei adevărate măiestrie“ (1, p. 104). A.M. Gorki a subliniat că orice carte pentru copii, în special adolescenți, nu ar trebui să fie bine publicate numai, dar, de asemenea, includ biografii interesante de scriitori, note explicative, introducerea unui copil într-un mediu necunoscut. El subliniază proza ​​realistă, care oferă o mulțime de cunoștințe despre viață, se pregătește psihologic copiii să se confrunte cu posibile dificultăți în viață, dă spirit pentru a le depăși. Dar, în același timp, se dovedește a fi:

La sfârșitul acestor note Gorki a scris: „Pentru fiecare copil literatura - este istorie, deja indepartezi în trecut, necunoscute pentru ei. Un bărbat de 25 de ani stie ceva fostul 10, chiar acum 15 ani, în vârstă de 10 ani - care încă nu îl cunosc, și este foarte bun, care este, ar fi frumos dacă am putea să-l familiarizeze cu trecutul ca un singur proces, logic, în care viața este imposibilă fără contradicții ... „(1, p. 124). În ciuda depărtării de ani, ideea exprimată prin aceste cuvinte, suna ca ceva deosebit de aproape de timpul nostru. „Rescriere“ anumite pagini din istoria țării, nici la nici o pistă bună. Oricare din segmentul său - această etapă a luptei pentru mințile noilor generații ale societății. Istoria ar trebui să fie prezentate tinerilor cititori modul în care aceasta a fost într-adevăr. Și literatura modernă ar trebui să arate copiilor din trecut, chiar recent, acest lucru este cel mai probabil, a avut în vedere Maxim Gorky, astfel încât această hotărâre sa, de asemenea, nu ar trebui să fie ignorate astăzi.

În 1933, Gorki îndeamnă încă o dată scriitori să ridice calitatea literaturii pentru copii. Și ei se confruntă cu sarcina de a „nu numai reflecta ceea ce se întâmplă în jurul“, dar, de asemenea, „să învețe pe cititor să-și imagineze, să anticipeze și să creeze,“ da mai mult „valoarea acelor tipuri de literatură care contribuie la dezvoltarea imaginației - un basm, romane de dragoste, science-fiction , o carte despre viitor „(1, p. 1041. Gorki distinge credința nemărginită în puterea educativă a cărților. aceasta este, de asemenea, propriile amintiri ale cercului de citire în anii copilăriei și adolescenței.

“... cartea lui Scott semăna cu o masă festivă în biserica bogaților - un pic cam lung numit plictisitor, dar întotdeauna solemn; Dickens a rămas pentru mine un scriitor caruia ma inclin cu respect - acest om uimitor înțeles arta dificilă a iubirii poporului „(3, p 49.). Despre influența extraordinară a citit în anii copilăriei la viață, care a fost un sprijin semnificativ în viziunea asupra lumii în creștere în sus, și o astfel de dovadă a confesiunilor sale Frank: „Aceste cărți au spălat sufletul meu, curata-l de impresiile din coji de sărăcit și realitatea amară; Am simțit că aceasta este o carte bună, și a realizat nevoia sa de mine.

literatura 2 copii rus. Proc. Beneficiu pentru bibliotecă. Facultatea Institutul de tovarășul tovarășului Cultură / Societate Pod. Ed. FI Zetina. - M. Educație, 1972. - 367 p. [M. Bitter - S. 344-358).

Galina Ganzikova, Perm