Pregătirea psihologică pentru psihologia școlară
Fiecare părinte vrea să vadă copilul lor un student bun și un elev excelent la școală, atât de mult timp înainte de prima clasă, ei încep să-l învețe scris, citit, limbi străine, în mod independent sau fără ajutorul unor profesori calificați. De multe ori pe o bancă lângă terenul de joacă poate fi auzit, ca mame tinere, comparativ cu cea deja știe cum să cinci sau șase ani, și ceea ce nu este.
Cu toate acestea, unii adulți uita că este la fel de important pentru învățarea elevilor de succes în avans pentru a lua o poziție în echipă. Cine va fi? Lider, adept, lider, supervizor, dacă este să fie prieteni cu toată lumea, sau alege doar unul sau doi prieteni?
De asemenea, este important să se trezească dezvoltarea activă a unui student viitor trei procese psihologice de bază: memorie, gândire, atenție. Este important să înțelegem - dacă copilul poate trece cu ușurință atenția, distribui și se concentrează o anumită perioadă de timp? Și dacă există suficient „funcționează“, memoria auditivă vizuală?
Efectuat în grădinițe din interviurile de grup finale au arătat că multe kindergartners, cu rare excepții, doresc să meargă la școală și nu doresc să rămână în grădiniță și în afara ei. Această dorință de a justifica copiii în moduri diferite. Cineva vrea lucruri noi - uniforme școlare, în care vor fi similare cu adultul care vrea să aibă un caz frumos creion și un rucsac, și o mulțime de cei care doresc să învețe ceva nou.
De multe ori, cu toate acestea, a generat o atitudine pozitivă față de procesul școlar dispare în primele luni, iar părinții sunt adesea auzit de la clasa intai o întrebare atunci când „școala este de peste.“ De ce se întâmplă acest lucru? Primele luni de la școală sunt un stres foarte mare pentru orice copil: fete noi, locuri nefamiliare, anumite reguli care trebuie respectate. Cele mai dificile prescolarii care descrie studiul ca fiind ceva foarte distractiv și distractiv. Prin urmare, este foarte important să se pregătească copilul la începutul unei noi faze în viața sa.
pregătire personală
La rândul său, de vârstă școlară, mulți copii trec printr-o „criză de 7 ani.“ Sunt momente în care acestea nu doresc să aibă grijă de adulți, cu toate că ei înșiși nu pot face față cu sarcina. Acest lucru se datorează dorinței de a simți ca un adult și independent, astfel încât la această vârstă încep să meargă la școală va fi cel mai bun venit - copilul este mai ușor să își asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, recunosc nevoia de formare de scriere și citire, de învățare ceva nou.
pregătire intelectuală
Componenta intelectuală a dezvoltării mentale implică gândire, memorie, percepție și imaginație. Procesul nostru educațional se bazează în principal pe rata - cel care poate rezolva în mod corect doar o parte din locuri de muncă, dar pe termen scurt, este considerat mai bun decât cel care poate rezolva în mod corect toate sarcinile, dar pentru acest lucru este nevoie de mult mai mult timp.
Prin urmare, instruirea copilului (mai ales în cazul în care copilul dumneavoastră lent prin natura). Puteți face acest lucru cu un joc test. De exemplu, timp de 30 de secunde sau un minut pentru a pune o întrebare, la care tocmai preschooler știe răspunsul - culoarea ierbii, cât de mult este de doi plus doi, în cazul în care trăiesc peștii, ceea ce respirăm.
La început, ajuta-l-au pus rucsacul, dar responsabilitatea sa personală a făcut treptat. Pentru acest lucru ne putem antrena bine în avans - să-l adune pentru drumeții lui rucsac în parc sau la grădina zoologică (sau cel puțin să vă spun că aveți nevoie pentru a pune în ea).
După 6-7 ani de reacție involuntară și du-te copilareasca de la marginea drumului, iar copilul este capabil să se și exprimarea emoțiilor lor de control. Parintii in avans ar trebui să spună copilul lor despre regulile de comportament în clasă și în adâncitură, că profesorii trebuie să asculte, vorbesc cu petrecerea unui vecin numai în timpul sărbătorilor. În cazul în care un student nu are nici o idee de disciplină, ea dă mărturie despre lipsa de pregătire psihologică sau sa imaturitate.
Probleme în timp ce clasele care frecventează poate fi un copil cu stima de sine scazuta - el a fost frică să facă ceva greșit, să ia inițiativa de a eșua. Adesea este în familie înrădăcinate cauzele de incertitudine în copil. Deci, nu uitați să acorde atenție copilului și petrece timpul împreună.
Vrei sa ai un jurnal de alimente și calorii consum personal?
Menținerea unui program de greutatea lor, să profite de alte servicii utile?
Articole similare:
Mi se pare că nu se află în fața școlii, precum și momentul în clasa I, este un impact psihologic asupra copilului. Acest lucru este în cazul în care problemele încep cu colegii lor, ceea ce necesită o atenție specială.