Standardele de educație este ceea ce este definiția standardelor educaționale
EDUCAȚIONALE STANDARDE
↑ definiție excelentă
↓ definiție incompletă
EDUCAȚIONALE STANDARDE
Conformitatea cu cerințele AS. în special descrieri diagnosticity, îi conferă anumite proprietăți, unicitatea, focalizarea și reproductibilitate, la- fac standardul.
Un rol deosebit este jucat de cererea pentru „minim“, în S. despre. care îl diferențiază de alte standarde. domenii ale activității umane, construite pe maxim, cerințe. Minimalitatea înseamnă o evidență exactă a naturii subiective genetice. capacității umane în educație în decembrie perioadele de dezvoltare. Această abordare permite să depășească în procesul de standardizare mai mult. dezavantajele de ignorarea naturi. din cauza limitărilor și mental. proprietăți umane.
Patriotice. psihologie și pedagogie nu sunt dezvoltate încă metode de a stabili în mod obiectiv cerințele minime uch.-Educație. documentație. Cont existent. planuri, programe, manuale și metode pot fi apelate din standardele implicite și incomplete mari presupuneri, ca oricare programului de învățământ general. prof. sau oricare altele. școlare formate de lungă stabilit și nesemnificativ. tionary teme stereotip perfecționate enumerate cont. sub rezerva ca el reprezintă o matriță de știință, sunt numărul aproximativ de ore de studiu fiecare subiect, și educația generală. Programele sunt date mai mult. n. standarde de evaluare.
Conform Legii Ros. Federația educației „în România a stabilit standardele educaționale de stat. definirea conținutului minim obligatoriu obligatorie a programelor de educație de bază, volumul maxim al unei sarcini academice a studenților, cerințele la nivelul de pregătire al absolvenților „(Legea Ros. Federația educației, p. 7).
Standard - un cadru pentru Uch-metodă orientată spre documentul de tehnologie timp de formare l Naib. generale, sau „standard șef al educației“ (-diag nostichnoe descriere a obiectivelor globale ale educației), - un fenomen calitativ nou introdus în PED. practica de standardizare a educației
Obiectivul global al educației - un Naib. o prezentare generală a calităților personale ale orelor de absolvent în locurile descrise diagnosticity ca rezultat final al activității acestei instituții și sistemul de învățământ în ansamblu se caracterizează prin obiective secundare un proces gradual de formare și educare a individului în timp (semestre, ani).
Ped. și o metodă pentru a descrie baza obiectivului global al educației și Ch. standard, mod-watt - l -ped Psychol. model de personalitate, în general, și a procesului de formare a acesteia în cursul formării
Una dintre cele mai mari probleme ale standardelor educaționale - raportul dintre libertatea standard si creativ, cu înțelegerea activității creatoare ca generarea de noi informații, ovla- competențe Denia de activitate algoritmică și euristică actelor normative, ajută să-l gestioneze ca reper al mișcării creativ cu ajutorul unui standard obiectiv diagnosticity pronunțat nu ar trebui să vizeze numai activitățile profesorului, dar studentul este pe deplin conștient de scopul educației sale
↑ definiție excelentă