activități teatrale în dhow

„Teatrul - o lume magică.
El dă lecții de frumusețe, moralitate
și moralitate.
Și ei sunt mai bogați, mai mult succes
Este dezvoltarea lumii spirituale
copii ... "
(B. M. Teplov)

Toată viața este plină de copii care se joacă. Fiecare copil vrea să joace un rol. Învățați copilul să se joace, să-și asume rolul și funcția în același timp, ajutându-i să dobândească experiență de viață - toate care ajuta la realizarea teatru.

Scop: Pentru a organiza punerea în aplicare a acestor obiective, prin tot felul de activități pentru copii, care vizează formarea la copii creativitatea și personalitatea copilului.

1. Crearea condițiilor pentru dezvoltarea activității creatoare a copiilor în activitatea dramatizat (să încurajeze efectuarea de artă, să dezvolte capacitatea de a păstra în mod liber și, eliberat în timpul discursului, încurajat improvizații mimică înseamnă, mișcări expresive, intonație, etc.).
2. copii deprindă cu cultura de teatru (familiarizați cu construcția teatrului, genuri de teatru, cu diferite tipuri de teatre de păpuși).
3. Pentru a asigura condiții pentru o relație de teatru cu alte activități în același proces pedagogic (lecții de muzică, sport și agrement, excursii, etc.).
4. Crearea condițiilor pentru activități comune de teatru pentru copii și adulți (pus în scenă spectacole comune cu participarea copiilor, a părinților, a personalului, organizarea de vorbire la copii înainte de grupuri de tineri seniori).
5. Facilita îndeplinirea fiecărui copil și de a crea un climat favorabil, respectul față de persoană tânără individuală.

Proiectare mediu în curs de dezvoltare obiect:

Studiu subiect
formă

4. Desen pe basmul „douăsprezece luni“.
Efectuarea expoziției de creație

Lecția 1: „poezii Funny citit cuvânt-rima adăugând“

2. Exercitarea privind alinierea „povești CIRCULAȚIA eroi“

3. Teatrul Tabelul bazat pe povestea: „vrejul de fasole“
(2 săptămâni)

1. Continuați să introducă elemente cu twistere gen.
copii 2.Otrabatyvat dicție pronouncing dicție, să-l dezvolte.

1. Continuă să învețe pe copii pentru a rezolva puzzle-uri pe tema teatrului, genuri de teatru, mijloace de expresie artistică cu o anumită literă: p, k, de asemenea.
2. Elaborarea unui stimulent pentru comunicare activă între profesori și copii.

1. Pentru ai ajuta pe copii să înțeleagă și să înțeleagă semnificația basme, starea de spirit de eroii săi.
2. Continuați să învețe pe copii este logic și să răspundă pe deplin la întrebări cu privire la conținutul de basme, folosind fraze complexe în vorbire.
3. Pentru a îmbunătăți capacitatea copiilor de a da un caracter un basm.

1. copii care exercită crea o poveste pe produs, într-o legătură de transmisie între a crea imagini.
2. Pentru a dezvolta imaginația, creativitatea.

1. Creați o stare emoțională pozitivă.
2.Uprazhnyat copii în selectarea cuvintelor rimeaza.
3. Fix conceptul de „rima“.
4. Încurajarea co-vers.

1. Continuă să învețe pe copii să treacă alinierea eroi de circulație de basme.
2. Pentru a încuraja transferul la expresiile faciale expresive și mișcări ale stării emoționale.

1. Implicarea copiilor și părinților la fabricarea personajelor din lut, papier-mache, pânză.
2. Pentru a îmbunătăți capacitatea de a dramatiza povestea.
3. Foster atitudine prietenoasă unul de altul.

2. Lecția - test: „Ne place basmul“

3. „Fairy
atelier de lucru. "
Efectuarea de cărți - Babes povești.
(2 săptămâni)

1. copiii Instrui verbal fantasizing a unei compoziții muzicale.
2. Pentru a dezvolta un sentiment de ritm, dinamica, imaginii muzicale și să înțeleagă starea de spirit a muzicii.
3. Continuarea intriga unei compoziții muzicale.

1. Pentru ai ajuta pe copii să înțeleagă interdependența dintre oameni și nevoia lor unul pentru celălalt.
2. Pentru a îmbunătăți capacitatea de a-și exprima în mod clar sentimentele lor și să înțeleagă sentimentele altora.
3. lobat capacitatea de a-și exprima în mod logic gândurile lor.

1. Implicarea părinților în producția de costume pentru basmului.
2. Pentru a îmbunătăți capacitatea de a dramatiza povestea, transmițând imagini de eroi expresivitate.
3. Pentru a dezvolta capacitatea de a transmite imagini de elocvență personaje de poveste.

1. Continuă să învețe pe copii să fie determinate de situații problematice ritmicitate.
2. Dezvoltarea capacității de a coordona echilibrul dinamic al comportamentului motor și reacții verbale.

1. hooking capacitatea copiilor de a folosi diferite mijloace de exprimare în transmiterea imaginilor de eroi.
2. Învață să realizeze potențialul lor creativ.
3. Foster atitudine prietenoasă unul de altul.

1. Dezvoltarea artei - abilitățile creative ale copiilor.
2. Aflați cum să creați o imagine artistică, povești poveste, face propriile lor schite, schite.
3. desen exersat pe baza basme populare.