Ceea ce nu învață școală
Da, curriculum-ul își propune să se asigure că elevul a fost alfabetizați și educat. El este dat o anumită cantitate de cunoștințe, dar viața este mult mai largă decât aceasta. Absolvent, a primit un certificat, stă uluită în fața unui imens, deschis brațele lumea de maturitate. Ilya Muromets la intersecția. În cazul în care pentru a merge, ce să facă și cum?
Ceea ce școala nu învață?
Din păcate, cunoștințele obținute în nici un fel școala nu interferează cu viața normală. Copilul trăiește ca și în cazul în care în două lumi: școala în care ceva sa pentru un motiv oarecare persistent învățat în viața reală obișnuită. Ei merg mână în mână. De ce? Este că studiul de matematică, fizică, chimie, geografie, etc. nu se poate lega de lumea din jurul copilului, asa ca a fost interesant și interesant să afle că el a dat seama că cunoașterea este foarte importantă și necesară.
Copiii nu sunt capabili să formuleze și să-și exprime opiniile, un raport pentru a proteja proiectul. Un copil nu se poate construi oferte complexe doar foarte scurt. Elementele care implică prezentarea orală și scrisă a materialului studiat, sau reflectarea ei în lotul școlar și spune cu propriile lor cuvinte - nu își pot permite, cel mai bun caz, de inima. Pentru că atunci nu este necesar să se gândească: vyzubril a spus în clasă și imediat uitat în condiții de siguranță. Din păcate, temele este dat în așa fel încât să poată efectua, și doar să învețe. Și dacă, de exemplu, cerând paragraful următor, am pus întrebarea problema, răspunsul la care poate fi considerat doar profund materiale, și chiar răspunsul corect nu este posibil una, ci mai multe - atunci copilul ar fi cu adevărat interesat de acest subiect, ochii ar fi de ardere cu curiozitate.
Elevii nu învață să aloce rațional timpul lor. Prin urmare, lecții gratuite, cercuri, sectiuni, cursuri, ore petrecute prostește - timp prețios zboara de pe la nicăieri, și pe o bază de zi cu zi. Ca urmare, cazul nu este făcută, materialul nu este învățat, nu a rezolvat problema. Și copilul obosit și nervos. Și de ce? Nu știu cum să gestioneze timpul. Teach de planificare - ar trebui să fie sarcina principală a școlii. Precum și să fie capabil să gândească logic, pentru a vedea modele și de a stabili conexiuni între evenimente. Aceasta este piatra de temelie, fundamentul de asimilare și înțelegere a curriculum-ului de succes. Din păcate, cu această incapacitatea de a absolvi afară și la vârsta adultă.
Cum să se relaxeze corect? Sub acest lucru înseamnă de multe ori nu face nimic, stând în fața televizorului sau pe internet. Și, ca urmare - oboseală excesivă. De ce nu o odihnă de formare sistematică adecvată, de calitate?
Este foarte important de a avea cunoștințe medicale de bază. Dar acest lucru nu a acordat o atenție. Dar o astfel de cunoștințe este vitală la orice vârstă și abilități.
Copiii nu sunt alfabetizați punct de vedere legal, nu cunosc obligațiile și drepturile lor, legislația.
Ei nu predau în școală și să comunice, să compromis, să părăsească conflictul, să negocieze. Aceasta învață pe copil viața, și nu profesori calificați. Cum sa faci prieteni? Cum de a construi o familie puternică? Cum să fie părinți buni? Este vital pași responsabil, și este necesar să se cunoască elementele de bază ale construirii relațiilor de familie, capacitatea de a nu pierde prietenia. În cazul în care acesta va fi predat, mai ales în cazul în care copilul trăiește într-o familie disfunctionala?
Nu preda și stabili obiective de viață, prioritate. De ce învăța un copil merge la școală, pentru diverse meditații? Întrebați. În cazul în care copilul va răspunde sincer, dar nu la fel de mult cum era de așteptat, veți auzi de la el: „Așa ar trebui să fie. Toți învață cel puțin 9 clase „“ Eu încerc să învețe bine, nu pentru a asculta părinții notații plictisitoare“, etc. Capacitatea de a stabili obiective și de a le atinge, și determină întreaga viață a omului tânăr. Va interesant, vibrante, saturate, colorate sau plictisitoare, pasiv, indolent, plin de plângeri și a plângerilor.
Nu învăța copiii și utilizarea rațională a banilor. În cazul în care acestea provin din cadrul familiei, care elemente de cheltuieli sunt necesare lunar, la fiecare șase luni, un an? Am nevoie de a ține evidența de bani? Acest lucru ar plăcea să învețe elevii.
Deci, cât de mult este în afara programei școlare, părinții în cauză ar trebui să învețe copilul toate acestea ei înșiși. Apoi, el crește proactiv, încrezător, va face în condiții de siguranță decizii în cunoștință de cauză și să își asume responsabilitatea pentru ei. Nu-i așa?
Aprecieri (2) Neapreciate (1)